엘코닌과 함께 ‘추상에서 구체로’를 교실에 옮긴 발달교육 체계를 만든 소련 교육심리학자
1953년 모스크바 대학 심리학 분과를 졸업하고 평생 교육과학아카데미 연구기관에서 일한 교육심리학자로, 다닐 엘코닌에게 배웠고 에발트 일리옌코프와 가까웠다. 1959년부터 엘코닌과 모스크바 제91 학교에서 실험하며, 사례를 외워 공통점을 뽑는 ‘경험적 일반화’ 대신 개념의 기본 관계를 먼저 탐구하는 ‘이론적 일반화’를 가르치는 발달교육 체계를 세웠다. 추상에서 구체로의 상승과 활동 이론을 학교에 옮긴 것이다. 공식 교육학을 비판하다 1983년 당에서 제명되고 일반·교육심리학연구소장에서 해임되었으나, 1986년 우신스키상으로 복권되어 1989년 소장에 복귀했고 1992년 러시아 교육아카데미 부원장이 되었다.
주요 활동과 소속
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1953–1991
소련 국가기관소련 교육과학아카데미 일반·교육심리학연구소장대표
과학·기술 -
1992–1998
러시아 연방 국가기관러시아 교육아카데미 부원장
과학·기술 -
과학·기술
경력 연표
- 1953모스크바 대학 철학부 심리학 분과 졸업, 교육과학아카데미 연구기관 근무 시작
- 1958시체드로비츠키와 사고 심리학·논리학 연구 위원회 창설
- 1959엘코닌과 함께 제91 학교에서 발달교육 실험 시작
- 1971심리학 박사
- 1978소련 교육과학아카데미 정회원
- 1983당에서 제명, 연구소장 해임
- 1986우신스키상
- 1989일반·교육심리학연구소장 복귀, 교육과학아카데미 부원장
- 1992러시아 교육아카데미 부원장